Actions sur les environnements

La qualité des relations que les enfants et les jeunes développent avec les écrans est en bonne partie conditionnée par l’environnement dans lequel ils grandissent (Haute Conseil de Santé publique, 2021). L’expression « environnement » désigne ici non seulement le cadre physique et les conditions matérielles dans lesquelles les activités quotidiennes se déroulent, mais aussi l’environnement socioculturel, affectif et éducatif à l’intérieur duquel un individu se développe. Intervenir sur les écrans en promotion de la santé signifie non seulement prendre en compte ces différentes dimensions et leurs liens, mais aussi agir afin de rendre les environnements favorables aux usages raisonnés des écrans et cohérents avec les messages de santé (Académie nationale des sciences, Académie nationale de médecine, Académie des technologies, 2019).